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OS ALUNOS COM AUTISMO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E OS MOVIMENTOS DE CONSTRUÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2017-12-18)
A Educação Física na Educação Infantil de Serra/ES: Os saberes docentes e a prática pedagógica.
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2016-03-29)
Professores de educação física: diversidade e práticas pedagógicas.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2003-10-10)
UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NO COTIDIANO
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2008-09-15)
UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NO COTIDIANO
Os saberes docentes na prática pedagógica da educação física
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008)
Tendo como objetivo identificar as práticas pedagógicas que dão sustentação a Educação Física na escola buscou-se averiguar, nesse processo educativo, quais são os saberes que as fundamentam. Na busca dos dados utilizou-se ...
A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: POLÍTICAS INSTITUÍDAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2017-01-26)
O processo de avaliação pedagógica do discente acometido de paralisia cerebral: uma revisão da literatura
(UNIFAP – Universidade Federal do AmapáBrasil, 2019)